Lukisan Manusia Vitruvian oleh Leonardo da Vinci sekitar tahun 1489Kredit: Apic / Getty ImagesMenjadi genius adalah berbeza daripada sekadar menjadi supersmart. Orang pintar adalah wang tunai selusin, dan banyak dari mereka tidak banyak. Yang penting ialah kreativiti, kemampuan menerapkan imaginasi pada hampir semua keadaan.
Ambil Benjamin Franklin. Dia tidak memiliki kekuatan pemprosesan analitik Hamilton dan kedalaman falsafah Madison. Namun dengan sedikit pendidikan formal, Franklin mengajar dirinya untuk menjadi pencipta, diplomat, saintis, penulis dan ahli strategi perniagaan Pencerahan Terbaik Amerika. Dia membuktikan, dengan menerbangkan layang-layang, bahawa kilat adalah elektrik, dan dia mencipta tongkat untuk menjinakkannya. Dia merancang tungku pembakar yang bersih, carta Gulf Stream, gelas bifocal, alat muzik yang mempesona dan gaya humor buatan Amerika yang unik.
Albert Einstein mengikuti jalan yang serupa. Dia lambat belajar bercakap semasa kecil - begitu lambat sehingga ibu bapanya berunding dengan doktor. Pembantu keluarga itu menjulukinya sebagai 'der Depperte,' si dopey, dan seorang kerabat menyebutnya sebagai 'hampir ke belakang.' Dia juga memendam sikap suka memberontak terhadap pihak berkuasa, yang menyebabkan seorang guru sekolah menghantarnya mengemas dan yang lain untuk menghiburkan sejarah dengan menyatakan bahawa dia tidak akan pernah banyak. Sifat-sifat ini menjadikan Einstein sebagai penaung anak sekolah yang terganggu di mana-mana.
Tetapi penghinaan Einstein terhadap kewibawaan juga menyebabkan dia mempertanyakan menerima kebijaksanaan dengan cara yang tidak pernah difikirkan oleh pembantu yang terlatih di akademi. Dan perkembangan lisannya yang perlahan memungkinkannya untuk memerhatikan dengan terperinci fenomena sehari-hari yang orang lain anggap begitu. 'Orang dewasa biasa tidak pernah mengganggu kepalanya mengenai masalah ruang dan masa,' Einstein pernah menjelaskan. 'Tetapi saya berkembang dengan perlahan sehingga saya mula tertanya-tanya tentang ruang dan masa hanya ketika saya sudah dewasa.' Oleh itu, pada tahun 1905, ketika dia bekerja keras sebagai pemeriksa kelas ketiga di pejabat paten Switzerland setelah menamatkan pengajian di tempat keempat daripada lima pelajar di kelasnya di Politeknik Zurich, Einstein merevolusikan pemahaman kita tentang alam semesta dengan membuat dua tonggak fizik kontemporari: teori relativiti dan teori kuantum. Dan dia melakukannya dengan menolak salah satu asumsi dasar yang dibuat oleh Isaac Newton pada awal The Principia, ketika itu berjalan, kedua demi dua, tanpa mengira bagaimana kita memerhatikannya. Hari ini nama dan kesamaan Einstein - lingkaran rambut liar, mata yang menusuk - identik dengan genius.
Kemudian ada Steve Jobs. Sama seperti Einstein, yang akan mengeluarkan biola untuk bermain Mozart ketika dia tidak sabar dalam mengejar teori (dia mengatakan ia membantunya menyambung kembali dengan harmoni kosmos), Jobs percaya bahawa kecantikan penting, bahawa seni, sains dan kemanusiaan harus semua bersambung. Setelah berhenti dari kuliah, Jobs mengaudit kelas kaligrafi dan menari sebelum mencari pencerahan rohani di India - yang bermaksud bahawa setiap produk yang dihasilkannya, dari Macintosh hingga iPhone, mempunyai kecantikan yang hampir bersifat rohani, tidak seperti produk miliknya pesaing.
4c06b1f9c89f5e03b95c7d6e5c9f494d.jpg Mempelajari orang-orang seperti itu membawa saya ke Leonardo da Vinci, yang saya percaya adalah sejarah kreatif yang hebat. Sekali lagi, itu tidak bermaksud dia adalah orang yang paling pintar. Dia tidak memiliki kekuatan otak teoretis manusia Newton atau Einstein, atau kemahiran matematik rakannya Luca Pacioli.
Tetapi dia dapat berfikir seperti seorang seniman dan saintis, yang memberinya sesuatu yang lebih berharga: kemampuan untuk memvisualisasikan konsep teori. Pacioli mungkin telah memperluas teori Euclid untuk menghasilkan kajian berpengaruh terhadap perspektif matematik dan perkadaran geometri. Tetapi ilustrasi da Vinci - rhombicuboctahedron dan puluhan bentuk geometri pelbagai aspek lain - menghidupkannya, yang akhirnya lebih penting. Selama bertahun-tahun, dia melakukan perkara yang sama untuk geografi (melalui peta tiga dimensi udara yang dilukisnya untuk panglima perang Cesare Borgia), anatomi (melalui gambar Man Vitruvian Man dan janin di dalam rahimnya) dan banyak lagi - semuanya sambil mencipta beberapa karya seni terhebat dunia.
Seperti Franklin, da Vinci kebanyakannya mengajar diri. Dia dilahirkan di luar nikah, yang bermaksud bahawa dia tidak dapat mengikuti tradisi keluarga sebagai notari dan tidak layak menghadiri salah satu 'sekolah Latin' yang mengajar klasik dan kemanusiaan kepada pemuda yang cantik pada awal Renaissance. Dan seperti Einstein, da Vinci mempunyai masalah dengan kewibawaan. Dia sering bersikap defensif untuk menjadi 'orang yang tidak terpelajar', ketika dia menjuluki dirinya dengan sedikit ironi, tetapi tidak sabar untuk 'orang bodoh' yang kurang memikirkannya. 'Mereka bersikap sombong dan sombong, menghias dan menghiasi bukan dengan kerja mereka sendiri, tetapi oleh pekerjaan orang lain,' tulisnya di salah satu buku catatannya.
285c72e06912734d264fb9da0f6628e4.jpg Oleh itu, da Vinci belajar untuk menantang kebijaksanaan konvensional, mengabaikan skolastikisme dan dogma abad pertengahan yang telah berkumpul di ribuan tahun sejak penurunan sains klasik. Dia, dengan kata-katanya sendiri, murid pengalaman dan eksperimen - 'Leonardo da Vinci, disscepolo della sperientia,' dia pernah menandatangani dirinya sendiri. Pendekatan untuk menyelesaikan masalah tidak kurang revolusioner, yang menunjukkan kaedah saintifik dikembangkan lebih dari satu abad kemudian oleh Francis Bacon dan Galileo Galilei. Dan itu meningkatkan da Vinci bahkan yang paling pintar dari rakan-rakannya. 'Bakat mencapai sasaran yang tidak dapat dicapai oleh orang lain,' tulis ahli falsafah Jerman, Arthur Schopenhauer. 'Genius mencapai sasaran yang tidak dapat dilihat oleh orang lain.'
Seperti Einstein, sifat da Vinci yang paling memberi inspirasi adalah rasa ingin tahu. Ribuan halaman buku catatannya yang masih hidup berkilauan dengan soalan-soalan yang disenaraikannya. Dia ingin tahu apa yang menyebabkan orang menguap, bagaimana mereka berjalan di atas es di Flanders, kaedah untuk memusingkan bulatan, apa yang membuat injap aorta ditutup, bagaimana cahaya diproses di mata dan apa yang dimaksudkan dengan perspektif dalam lukisan. Dia mengarahkan dirinya untuk belajar tentang plasenta anak lembu, rahang buaya, otot-otot wajah, cahaya bulan dan tepi bayang-bayang. 'Jelaskan lidah burung pelatuk,' tulisnya dalam salah satu entri kegemaran saya. Cita-cita besar dan mulia Da Vinci adalah untuk mengetahui semua perkara yang perlu diketahui mengenai semua perkara yang mungkin diketahui - termasuk kosmos kita, dan bagaimana kita sesuai.
Sebilangan besar rasa ingin tahu diterapkan pada topik yang kebanyakan kita perhatikan walaupun tidak diperhatikan. Ambil langit biru, misalnya. Kami melihatnya hampir setiap hari, tetapi tidak sejak kecil kebanyakan kita berhenti untuk bertanya-tanya mengapa warna itu. Da Vinci berjaya. Dia menulis halaman demi halaman di buku notanya meneroka bagaimana penyebaran cahaya oleh wap air menghasilkan pelbagai warna biru berkabus atau terang. Einstein juga bingung dengan pertanyaan itu: dengan membangun karya Lord Rayleigh, dia membuat formula matematik untuk penyebaran spektrum cahaya.
Da Vinci tidak pernah berhenti memerhatikan. Ketika dia mengunjungi parit di sekitar istana Milan, dia melihat capung empat sayap dan melihat bagaimana pasangan sayap bergantian dalam gerakan. Ketika berjalan di sekitar bandar, dia mengesan bagaimana ekspresi wajah orang yang bercakap berkaitan dengan emosi mereka. Ketika dia melihat burung, dia melihat yang mana yang menggerakkan sayap mereka lebih cepat di atas daripada di bawah, dan mana yang melakukan sebaliknya. Ketika dia menuangkan air ke dalam mangkuk, dia melihat bagaimana eddy berpusing.
f490ff116ac2195114137e25f683f8d4.jpg Sama seperti Franklin - yang berlayar ke England sebagai pelarian remaja dan kemudian mengukur suhu arus lautan, sehingga menjadi orang pertama yang memetakan Gulf Stream dengan tepat - da Vinci tidak tahan mengejar dan mempelajari angin puyuh ketika dia keluar perjalanan.
Pengamatan itu mendorongnya untuk membuat beberapa karya seni yang paling cemerlang, dari riak Sungai Jordan di sekitar pergelangan kaki Yesus dalam Pembaptisan Kristus hingga gambar Deluge yang sangat kuat. Dia juga merupakan orang pertama yang menerangkan bagaimana darah dari jantung menyebabkan injap aorta ditutup. Dan lukisan Vitruvian Man - karya ketepatan anatomi yang digabungkan dengan keindahan yang menakjubkan - menjadi ikon utama hubungan seni dan sains.
Sebilangan orang genius dalam bidang tertentu, seperti Leonhard Euler dalam matematik atau Wolfgang Amadeus Mozart dalam muzik. Tetapi bagi saya genius yang paling menarik adalah mereka yang melihat corak keindahan alam yang tidak terhingga. Kecemerlangan Da Vinci merangkumi pelbagai disiplin ilmu. Dia mengupas daging dari wajah mayat, melukis otot-otot yang menggerakkan bibir dan kemudian melukis senyuman paling berkesan di dunia. Dia mempelajari tengkorak manusia, membuat gambar tulang dan gigi berlapis dan menyampaikan penderitaan kerangka St Jerome di St Jerome di Wilderness. Dia meneroka matematik optik, menunjukkan bagaimana sinar cahaya menyerang kornea dan menghasilkan ilusi ajaib mengubah perspektif visual dalam Perjamuan Terakhir.
1adae34e45222eef21fefa90afbc1e54.jpg Sudah tentu, terdapat banyak polimath yang tidak puas hati, dan Renaissance menghasilkan lelaki Renaissance yang lain. Tetapi tidak ada yang melukis Mona Lisa, apalagi melakukannya pada masa yang sama dengan menghasilkan gambar anatomi yang tidak tertandingi berdasarkan beberapa pembelahan, datang dengan skema untuk mengalihkan sungai, menjelaskan pantulan cahaya dari bumi ke bulan, membuka pemukulan yang masih jantung babi yang dibantai untuk menunjukkan bagaimana ventrikel berfungsi, merancang alat muzik, koreografer pertandingan, menggunakan fosil untuk mempertikaikan kisah alkitabiah mengenai Banjir dan kemudian menarik banjir. Da Vinci seorang yang genius, tetapi bukan hanya kerana dia pintar. Dia, yang lebih penting, merupakan lambang pemikiran sejagat, orang yang paling ingin tahu tentang lebih banyak perkara daripada orang lain dalam sejarah.
Isaacson, bekas pengarang pengurusan TIME, adalah pengarang Benjamin Franklin: Kehidupan Amerika, Einstein: Kehidupan dan Alam Semestanya, Steve Jobs dan Leonardo Da Vinci , dari bahagian mana bahagian ini disesuaikan
Kisah Ini Asalnya Muncul Pada Masa