Sama seperti kanak-kanak kuliah biasa, pelajar tarian di Sekolah Juilliard elit menekan butang tunda pada jam penggera mereka dan mengadu tentang makanan di kantin. Mereka juga kebetulan bekerja dengan beberapa kelas berat dunia tarian — mereka menyebut William Forsythe sebagai “Billy” —dan melakukan repertori terkenal.
Juilliard, yang menyambut ulang tahunnya yang ke-100 tahun ini, bertujuan untuk melatih penari 'fusion' yang sama mahir dalam balet dan moden. Walaupun muka depannya serius, sekolah itu tidak ketat. 'Itu jauh lebih megah daripada yang saya sangka,' kata pelajar tahun kedua Riley Watts. 'Ia mempunyai reputasi 'The Big J' yang besar ini, tetapi sangat, sangat menyokong.'
Walaupun bagi pelajar, sukar untuk masuk (kira-kira 20 penari diterima setiap tahun dari 300 hingga 400 yang mengikuti audisi), pintu bahagian tarian terbuka untuk umum. Wartawan, seniman dan pengunjung lain sering memerhatikan kelas - dan guru bahkan akan berhenti sebentar di antara kombinasi untuk menyambutnya. 'Kami sudah terbiasa,' kata senior Corey Scott-Gilbert. 'Kadang-kadang kami menyebutnya Zoo Juilliard, kerana begitu banyak orang datang untuk menonton kami.'
DS memberi anda gambaran mendalam mengenai kehidupan empat penari yang berusaha mencapai BFA mereka sepanjang tahun persekolahan 2004-2005.
Pelajar Baru: Lucie Ford Baker
Dilahirkan di: Louisville, KY
Sebelum Juilliard: Pada usia 7 tahun, ketika keluarganya pindah ke Seattle, Lucie memulakan latihan di Pacific Northwest Ballet. Pada usia 13 tahun, dia melanjutkan pelajaran menari balet dan Graham di bahagian tarian persiapan Cornish College of the Arts ketika menghadiri The Bush School untuk akademik.
Keputusan Kolej: Memutuskan sebagai senior sekolah menengah bahawa dia tidak bersedia untuk kehidupan syarikat, Lucie melamar banyak kolej seni liberal kecil dan juga tiga sekolah dengan program gaya konservatori: Juilliard, di mana dia pernah menghadiri intensif musim panas, ditambah State University dari New York di Pembelian dan Universiti New York. '[Keputusan saya] bergantung pada apakah saya masuk ke Juilliard atau tidak. Sekiranya saya ingin meneruskan karier menari, di situlah saya benar-benar mahu melakukannya. '
Sorotan Kelas: Pelajar baru mengikuti kursus teori muzik yang disebut Sastera & Bahan Muzik (L&M) dan Humanities 1, yang serupa dengan kelas bahasa Inggeris. Kursus tarian merangkumi Elemen Persembahan, Teknik Alexander dan Komposisi 1.
Tahun yang ditinjau: Setiap tahun persekolahan dimulakan dengan persiapan untuk Konsert Tarian Baru, di mana koreografer profesional membuat atau menyusun semula karya untuk setiap kelas. Lucie dan rakan sekelasnya bekerja dengan Janis Brenner, yang menyusun semula kerjanya PENGHASILAN hati . 'Itulah pertama kalinya kelas kami bekerjasama, kami masih saling mengenali,' kata Lucie. '[Janis] memberitahu kami bahawa dia ragu-ragu untuk mengatur PENGHASILAN hati pada kami, kerana ada banyak kerja sama yang rumit, dan dia tidak tahu apakah kami dapat menanganinya. Tetapi pada akhirnya, itu bukan masalah. Dia memperhatikan apa yang kami perlukan, dan berminat untuk melibatkan kami. ' Ahli fakulti dan bekas penari Limon Risa Steinberg bertugas sebagai pengarah latihan.
Pelajar baru diminta mengikuti kursus Steinberg's Elements of Performing. 'Kelasnya sangat penting bagi kami sebagai pelajar baru, kerana kami belajar banyak perkara yang tidak semestinya anda dapatkan di studio, seperti menerobos tembok keempat,' kata Lucie. Pelajar baru juga menggunakan teknik Alexander - teknik penjajaran yang bertujuan melepaskan ketegangan yang tidak perlu di dalam badan untuk mencegah kecederaan - yang merupakan pengalaman baru bagi Lucie, yang mengatakan bahawa dia mempelajari pergerakan sederhana, seperti cara bermain, berdiri, duduk dan tendu dengan betul. 'Ini mengubah otot saya, putaran saya menjadi lebih baik, dan kaki saya kelihatan lebih baik,' kata Lucie. Dia juga menemui dan memperbaiki kebiasaan tidak sedar, termasuk ketidaksejajaran kaki yang menyebabkan sakit pergelangan kakinya.
Pada musim gugur awal, Lucie, bersama dengan tahun pertama dan kedua, mengikuti audisi untuk Choreo-Comp dan dilakonkan dalam karya Kyra Green, Anda Boleh Mendengar Saya Melihat . 'Ini adalah pandangan pertama saya ke dalam kehidupan sekolah ini dan semangatnya,' kata Lucie. 'Saya terpesona.'
Oleh Thanksgiving, Lucie rindu. 'Saya mula kehilangan semua yang biasa,' katanya. Menghabiskan waktu rehat Kesyukuran di Seattle menghilangkan rindu, dan dia kembali ke NYC bersedia untuk persidangan fakulti akhir semester, di mana setiap pelajar bertemu dengan guru dan pengarah bahagian tariannya Lawrence Rhodes, sekaligus untuk mengkaji kemajuan mereka semasa penggal pertama.
Lucie membuka semester kedua dengan membuat persembahan di Choreo-Comp, kemudian beralih ke Solos bersama Pemuzik, tugas besar pertamanya di kelas Komposisi 1. Solo Lucie untuk iringan cello mendapat sambutan yang baik sehingga dipilih oleh Rhodes dan guru komposisi Elizabeth Keen untuk dipersembahkan di Konsert Kepujian Choreographic pada akhir penggal. Turut diadakan di konsert ini kerana tradisi kelas baru adalah José Limón's Jisim pendek , yang digambarkan oleh Lucie sebagai 'kumpulan yang indah tentang harapan dan masyarakat.'
Semester kedua setiap tahun, pelajar tahun dua, junior dan senior bersiap untuk Konsert Spring Repertory. Tahun-tahun pertama biasanya tidak mengambil bahagian, tetapi kerana jabatan itu merancang untuk mengadakan pertunjukan pada lawatan seratus tahun pada tahun persekolahan 2005-06, beberapa pelajar baru yang belum belajar lanjut usia, Lucie dipilih untuk mempelajari tindakan ketiga Forsythe's Teorema Limb .
Pada Tahun Baru: 'Semasa anda berada di Juilliard, anda berada di Juilliard. Kerana anda harus tinggal di asrama tahun pertama anda, anda tidak akan pernah menjauh dari Lincoln Center, ”kata Lucie. 'Ibu bapa saya datang ke konsert November, dan mereka seperti,' Anda tidak tahu di mana kita boleh makan? Anda tidak tahu apa yang boleh kita lakukan? ’Dan saya seperti,‘ Tidak, saya belum keluar, saya belum pernah tinggal di sini! ’Saya belum keluar dari Upper West Side.”
Guru Juilliard terkenal dengan teknik mengurai selama dua tahun pertama. 'Tahun pertama, mereka mula lambat - mereka tidak banyak melontarkan semangat kepada anda, dan kelasnya sangat asas. Mereka memecah anda untuk membina anda kembali, dan itu membuat anda kecewa. Orang tidak sabar [dan ingin] melompat ke depan, kerana anda melihat semua rakan sebaya kita melakukan kerja yang hebat, ”katanya. 'Tetapi pada akhir tahun, ada baiknya kita mulai bergerak lagi dan menyedari sejauh mana kemajuan yang telah kamu capai. Perkara yang mungkin mencabar sebelum anda datang adalah mudah sekarang, setelah anda membuang semua tabiat luar biasa anda. '
Sophomore: Riley Watts
Dilahirkan di: Glenburn, AKU
Sebelum Juilliard: Riley memulakan balet pada pukul 10 ketika sebuah studio kecil tempatan, Thomas School of Dance, menawarkan kelas balet kanak-kanak lelaki secara percuma. Sepanjang sekolah menengah, musim panas yang intensif di Joffrey Ballet School menimbulkan minat serius terhadap tarian. Dia berpindah ke Walnut Hill School sebagai junior pertengahan tahun dan, walaupun mengalami kecederaan lutut, menghabiskan musim panas di ABT secara intensif.
Keputusan Kolej: Sekiranya dia tidak masuk ke Juilliard, Riley merancang untuk belajar bahasa Perancis, sains politik atau jantina di sebuah kolej seni liberal kecil seperti Bard, Sarah Lawrence atau Bennington. 'Kerana saya dapat melakukan perkara lain selain menari, saya tahu saya akan gembira di mana sahaja,' katanya. 'Tetapi kemudian saya masuk ke Juilliard, dan saya tidak boleh mengatakannya.'
Sorotan Kelas: Sophomores mengambil L & M 2, Humanities 2 dan sejarah tarian, dan boleh memilih untuk mengambil Komposisi 2.
Tahun yang ditinjau: Untuk Konsert Karya Baru pada bulan November, kelas Riley bekerjasama dengan Susan Marshall untuk membuat Memori Bangun . 'Susan memberi kami potongan idea gerakan untuk koreografi atau improvisasi. Dia penyunting yang hebat — dia mengambil bahagian dari mana-mana sahaja dan membuat karya yang menakjubkan ini, ”katanya. 'Kami sangat merasakannya, kerana kami semua memilikinya, dan setiap orang menyumbang sesuatu.'
Sebagai pelajar baru, Riley ditempatkan di kelas balet lanjutan dan kelas lelaki, jadi dia menghabiskan tahun-tahun di bawah kelasnya belajar dengan kebanyakan junior dan senior. 'Saya tersanjung, tapi itu menakutkan,' katanya, mengutip kelas balet lelaki Alphonse Poulin. 'Encik. Poulin sangat mengagumkan, tetapi dia menendang pantatku. Itu adalah perkara terbaik yang pernah berlaku kepada saya. Sekiranya anda tidak bekerja keras, dia akan memberitahu anda. '
Tahun ini, kajian moden Riley merangkumi teknik Graham dan Taylor. 'Itu lebih sukar bagi saya,' katanya. 'Saya lebih selesa memakai balet klasik dan kontemporari.' Komposisi 2 adalah satu lagi cabaran. 'Saya banyak belajar, tetapi prosesnya menyakitkan, kerana anda harus mengajar diri anda untuk berfikir dengan cara yang sama sekali berbeza. Saya fikir saya tahu bagaimana koreograf, dan nampaknya tidak, 'katanya. Di sebalik perjuangan dalamannya, dia adalah salah satu dari enam mahasiswi terpilih untuk koreograf untuk Choreo-Comp pada musim gugur yang akan datang. 'Fakulti memutuskan bahawa saya mempunyai kemahiran yang betul - [kemampuan] untuk bekerja dengan kumpulan dan teratur dan tepat pada masanya. Saya agak terkejut kerana saya mendapatnya. Saya tidak begitu yakin dengan koreografi, tetapi saya suka melakukannya dan saya rasa itu bagus untuk otak saya. '
Kemuncak tahun kedua Riley adalah penggal kedua, ketika dia dilakonkan di Forsythe's Teorema Limb III untuk Konsert Spring Repertory. 'Saya peminat William Forsythe. Yang paling dekat dengan pengalaman kerohanian dalam tarian adalah ketika saya melihat Boston Ballet melakukan [karya] Di tengah, agak tinggi . Saya tidak pernah melihat perkara seperti itu sebelumnya, dan ia menunjukkan bahawa itulah [jenis pekerjaan] yang ingin saya lakukan, ”katanya.
Riley juga menghabiskan sebahagian tahun menari bersama Medhi Bahiri dan Judith Fugate's Ballet NY. Ketika Bahiri meminta pengarah Rhodes untuk penari lelaki untuk menari tarian Rusia di Nutcracker, Rhodes mengesyorkan Riley, walaupun pelajar Juilliard biasanya tidak digalakkan untuk mengambil bahagian dalam projek tarian luar, hanya kerana tidak ada masa. Riley tampil bersama Ballet NY selama tiga minggu musim Julai di Teater Joyce NYC. 'Saya mula berlatih bersama mereka pada akhir April selepas kelas akademik saya, jadi saya ketinggalan sedikit sekolah dan itu mungkin bukan idea yang baik,' kata Riley. 'Ia tertekan. Saya mempunyai kelas sepanjang hari dan kemudian latihan selama empat jam, dan kemudian saya kembali [ke Juilliard] dan mengadakan persembahan pada waktu malam. '
Bekerja bersama para profesional ketika masih bersekolah telah menguji latihan Riley. 'Moto Juilliard adalah' mendefinisikan profesionalisme, 'dan itu semacam cheesy, tetapi itu benar. Saya telah belajar banyak tentang menjadi profesional dalam latihan, berurusan dengan penari lain dan bercakap dengan pengarah, 'kata Riley.
Pada Tahun Sophomore: 'Anda mempunyai lebih banyak tanggungjawab, dan anda bukan bayi sekolah lagi, jadi anda mempunyai lebih banyak harapan. [Anda melakukan] karya yang lebih besar dengan pelajar yang lebih tua, ”kata Riley. 'Saya rasa semua orang bersetuju bahawa tahun kedua adalah tahun yang paling tertekan,' tambahnya. 'Anda mula menyedari bahawa anda mungkin berfikir secara berbeza daripada yang anda fikirkan. Apabila anda menjadi lebih berorientasikan kerjaya dan memutuskan apa yang anda lakukan dan tidak mahu lakukan, itu tidak selalu sesuai dengan kelas yang harus anda ikuti. '
Junior: Harumi Terayama
Dilahirkan di: Osaka, Jepun
Sebelum Juilliard: Harumi telah berlatih dalam balet klasik sejak usia 6. Dia menghadiri banyak pertandingan di Jepun, dan pada usia 15 tahun, bertanding di Prix de Lausanne. 'Itu hebat, dan pertama kali saya fikir saya mahu pergi ke luar negara dan belajar,' katanya. 'Saya hanya berjaya hingga ke separuh akhir, tapi cukup menari di pentas raked.' Di sekolah menengah, dia mengikuti program musim panas Boston Ballet. Tahun terakhirnya setengah sekolah menengah dihabiskan untuk latihan di Walnut Hill School.
Keputusan Kolej: Rasa moden pertama Harumi adalah pada usia 13 tahun di bengkel teknik Graham yang diadakan di studionya dan diajar oleh guru Juilliard, Kazuko Hirabayashi. 'Saya tidak tahu itu Graham. Saya baru tahu itu moden, dan kami berada di lantai, ”kenang Harumi. Ingin mempelajari lebih banyak gaya kontemporari, Dia melamar Juilliard dan SUNY Purchase. Diterima dalam Pembelian SUNY dan disenaraikan di Juilliard, dia menangguhkan keputusannya beberapa minggu sehingga dia mendengar dia masuk ke Juilliard.
Sorotan Kelas: Junior mengambil Anatomi dan Stagecraft & Production. Sebagai pelajar antarabangsa, Harumi mengambil bahasa Inggeris tahun pertama, dan Humanities 1 dan 2 tahun kedua dan ketiga.
Tahun yang ditinjau: Harumi dan rakan sekelasnya memulakan istilah bekerja dengan Ronald K. Brown untuk Konsert Karya Baru. Junior mengambil Stagecraft & Production, kelas menuntut di mana pelajar mempelajari komponen teknikal untuk menghasilkan konsert tarian, termasuk suara, pencahayaan, videografi dan reka bentuk set. Para junior adalah pengurus pentas dan kru teknologi untuk semua persembahan bengkel sepanjang tahun persekolahan. Untuk Senior Production pada bulan Mei, setiap pelajar tahun tiga bertugas sebagai pereka lampu untuk satu bahagian, dan pengendali papan lampu untuk yang lain. 'Saya diberitahu oleh para senior bahawa saya tidak akan merasa seperti sudah bersedia [untuk persembahan],' kata Harumi. 'Kami menggantung semua lampu di teater dalam dua hari. Kami telah memuatkan satu hari, dan tinggal sehingga jam 2 pagi untuk menggantung lampu dan memberi tumpuan [semuanya]. ”
Tidak menghairankan, pengetahuan teknikal telah mengubah cara dia berfikir tentang prestasi. 'Ketika saya memikirkan sekeping sekarang, saya memikirkan produksi, bukan hanya tarian,' katanya. 'Saya rasa, OK, ada petunjuk untuk pencahayaan di sini, dan oh, kita harus memotong muzik di sini, semacam itu.'
Improvisasi sangat baru bagi Harumi. 'Kadang-kadang kita harus berprestasi di kelas, dan saya tidak pernah melakukannya sebelum ini. Saya tidak tahu apa yang harus saya buat. Saya hanya akan berjalan dan berlari mengelilingi studio, ”katanya sambil ketawa. 'Semasa saya belajar perbendaharaan kata yang lebih moden dan bekerja dengan orang lain, saya menjadi lebih selesa.'
Tahun ini dia menguji kemahiran improvisasi, melakukan Forsythe's Teorema Limb untuk Konsert Spring Repertory. Jill Johnson, seorang penari lama bersama Forsythe, berkhidmat sebagai pengarah latihan dan mengajar koreografi para pelajar dari aksi balet pertama dan kedua, untuk dijadikan makanan untuk aksi ketiga 25 minit, yang 80 peratus disempurnakan dan diilhamkan oleh seni bina Daniel Libeskind.
Menyedari bahawa kelulusan sudah hampir, Harumi menghabiskan cuti musim bunga di Eropah, mencari syarikat yang ingin disertainya, termasuk Nederlands Dans Theatre dan Introdans serta syarikat di Switzerland dan Barcelona.
Di Kelas Junior: “Kami cukup dekat. Terdapat banyak persaingan antara kami, tetapi dengan cara yang baik. Terdapat banyak orang yang memberi inspirasi di kelas saya. '
Senior: Corey Scott-Gilbert
Dilahirkan di: Arlington, TX
Sebelum Juilliard: Sebagai bocah ketenteraan yang diisytiharkan sendiri, Corey pernah tinggal di Hawaii Fort Lee, VA Augsburg, Jerman Fort Hood, TX dan Baltimore. 'Saya mahu menjadi pesenam ketika saya berumur 5 tahun, dan terdapat pusat riadah di setiap pangkalan [tentera] dengan rekreasi untuk kanak-kanak. Ibu saya mendaftar saya dalam senarai balet kerana gimnastik penuh, ”jelasnya. 'Saya benci. Saya tidak fikir saya berjaya melalui barre. ' Dia kembali menari pada usia 12 tahun di Texas (kerana dia menyukai teman yang mengikuti kelas jazz) di mana latihan menari selanjutnya membawa kepada beasiswa musim panas di Ballet Austin. Di kelas 10, dia dan ibunya berpindah ke Baltimore supaya dia dapat mengikuti Sekolah Seni Baltimore. Dia juga menghabiskan dua musim panas di School of American Ballet dan satu di Miami City Ballet.
Keputusan Kolej: Corey sama sekali tidak mahu pergi ke Juilliard, atau kolej mana pun. 'Saya benar-benar menyukai Balanchine pada waktu itu, saya adalah seorang bunhead,' katanya sambil tertawa kecil. 'Saya benar-benar fikir saya akan memasuki syarikat pada usia 18 tahun dan tinggal di sana.' Tetapi ibunya menegaskan dia mengikuti audisi untuk Marymount Manhattan College dan Juilliard. Dia tidak memandang serius uji bakat dan berpesta malam sebelumnya. Walaupun tidak merasakan yang terbaik pada pagi audisi, Corey diterima Juilliard, yang masih tidak mempengaruhi fikirannya: 'Saya masuk ke Oakland Ballet tahun senior saya dan saya benar-benar sangat ingin melakukan itu, ' dia cakap. Ibu dan gurunya mendesaknya untuk mencuba Juilliard. Walaupun enggan, dia bersetuju. Tidak hairanlah, sikapnya telah berubah sepenuhnya. 'Sudah tentu, sekarang saya suka,' Syukurlah saya pergi ke Juilliard. 'Saya bodoh dan muda.'
Sorotan Kelas: Senior mengambil Seminar Senior, lakonan, dan pilihan seni liberal seperti sejarah seni atau bahasa asing.
Tahun yang ditinjau: Menyertai Konsert Dances Baru adalah masalah besar bagi Corey dan rakan sekelasnya, yang bekerjasama dengan Robert Battle dan pengarah latihan Elisa Clark untuk membuat karya baru dengan skor John Mackey. 'Karya tahun keempat selalu menjadi karya terakhir [dalam program], dan semua orang mengharapkan anda menjadi luar biasa kerana anda adalah tahun keempat,' katanya.
Pada bulan Disember, warga tua yang berminat bekerja di Eropah (yang sering menjadi majoriti, kata Corey) melakukan perjalanan ke sana semasa cuti semester. Walaupun perjalanan diatur dan dibiayai secara individu, fakulti membantu warga tua merancang dan membuat hubungan dengan syarikat. Warga emas sering bertemu ketika berada di Eropah, tetapi adalah kepentingan terbaik mereka untuk melakukan perjalanan solo. Corey menerangkan: 'Terutama jika anda seorang gadis, anda tidak mahu pergi dengan gadis lain yang kelihatan seperti anda dan menari seperti anda dan dilatih seperti anda. Sekiranya anda menyertai kumpulan, anda tidak akan pergi bersama orang yang kelihatan seperti anda. ' Nasib baik, pada jarak 6'4 ', itulah satu masalah yang tidak perlu dibimbangkan oleh Corey. Dengan bingkai yang langsing dan anggota badannya yang panjang dan kurus, 'semua orang menganggap saya lebih tinggi,' katanya.
Untuk perjalanan Corey's Europe, dia menghadiri Audisi Pekerjaan Pertama di Monaco Dance Forum, di mana penari terpilih menerima perjalanan berbayar semua perbelanjaan ke Monaco untuk mengikuti audisi sebelum sekumpulan pengarah artistik. Semasa di luar negara, dia juga mengunjungi Lyon Opera Ballet, yang pengarahnya menunjukkan minat kepadanya sejak dia mengikuti kelas syarikat semasa bertugas di LOB di Brooklyn Academy of Music tahun sebelumnya. 'Pengarah, Yorgos Loukos, memanggil Juilliard dan seperti, 'Saya memerlukan anak lelaki tinggi itu,'' kata Corey. Loukos akhirnya menawarkan Corey kontrak sepanjang tahun bermula pada bulan Ogos 2005.
Seperti tahun kedua dan ketiga, audiens senior untuk lakonan dalam konsert Mac pada akhir Januari. Corey ditempatkan dalam kumpulan Forsythe bersama dengan Harumi dan Riley. 'Ini adalah konsert faedah kami, dan juga pertunjukan di mana mereka membawa anjing besar - koreografer besar. Sudah tentu rahang saya jatuh ketika saya mendengar kami mempunyai William Forsythe, ”katanya. Walaupun sebagian besar pekerjaan dilakukan dengan pengarah latihan Jill Johnson, Corey mengatakan, “Billy masuk untuk akhir pekan dan mengubah semua kehidupan kita. Sebelum itu, kita semua seperti, 'tidak bolehkah kita melakukan pertunjukan ini dan menyelesaikannya?' Tetapi pada hari Isnin itu [setelah], kita semua seperti, 'Astaga, menari sangat mengagumkan.' ' Terutama kagum dengan betapa muda hati Forsythe — dia malah melakukan Harlem Shake semasa latihan.
Setelah konsert Mac berakhir, para senior mendedikasikan tiga minggu ke depan untuk Senior Production, sebuah konsert mereka sendiri yang merupakan kemuncak Seminar Senior. 'Ini mengajarkan anda bagaimana menulis hibah, bercakap dengan ahli perniagaan, meminta sumbangan, menganggarkan pertunjukan, menulis bio, apa yang baik dalam headshot - pada dasarnya semuanya untuk memastikan anda kelihatan profesional dalam ujibakat,' jelas Corey. Pelajar menguruskan setiap perincian produksi, dari apakah mereka mahu penipuan di panggung hingga penggalangan dana dan pengurusan rumah.
Secara langsung di Konsert Kepujian Choreographic sekolah adalah pertunjukan terakhir tahun ini: 'Konsert Senior — dun-dun-duuun,' kata Corey secara dramatik. Para senior mengambil pentas untuk terakhir kalinya untuk membuat solo atau berduet, dikoreografi oleh artis pilihan mereka, sementara menunggu persetujuan oleh Rhodes. Tanggungjawab setiap senior untuk mencari koreografer untuk bekerjasama. 'Sebagai pelajar Juilliard, anda membuat banyak hubungan hanya dengan mengikuti program ini. Orang mula mengetahui siapa anda. Tugas anda sebagai senior untuk [mendekati koreografer dan berkata], 'Adakah anda akan bekerja dengan saya?' Dan mereka jarang mengatakan tidak, kerana, tentu saja, anda memilih seseorang yang sudah tentu anda mempunyai hubungan dengannya. ' Corey ingin membuat duet Forsythe dengan rakan sekelas dan 'dance soulmate' Cynthia Welik, dan Forsythe dan pengarah latihan Jill Johnson memutuskan kedua-duanya harus menari Sonata anggaran . 'Ini mengenai dua orang yang saling berinteraksi. Jill menerangkannya sebagai 'sesi kaunter intim,' seperti di meja dapur. Dan Cindy dan saya mempunyai begitu banyak detik sehingga kami baru tahu bahawa itu adalah bahagian yang tepat untuk kami. '
Pada Tahun Kanan: 'Anda lebih menyedari tahun keempat bukan hanya apa yang sedang berlaku pada masa itu, tetapi apa yang sedang berlaku di seluruh dunia tarian. Tahun pertama, anda masih fokus pada perkara-perkara bodoh, seperti ‘bahagian mana yang semakin meningkat?’ Ada tahap kematangan yang anda capai di mana bukan hanya mengenai siapa yang melakukan apa. Ini memberi tumpuan kepada diri sendiri, di dalam badan orang ini. '
Pelajar bergantung antara satu sama lain untuk menghadapi cabaran fizikal dan mental dari program intensif Juilliard. Seperti mana-mana sekolah, tidak semua orang berjaya: Kelas Corey bermula dengan lebih daripada 20 pelajar dan berakhir dengan 16. 'Orang-orang yang meninggalkan sama ada diusir atau memutuskan untuk pergi, atau mendapat tawaran pekerjaan dan memutuskan untuk mengambilnya,' katanya. 'Tidak mungkin melalui Juilliard sahaja. Anda harus berpegang kepada seseorang yang anda perlukan sistem sokongan. Walaupun [dengan] orang yang tidak anda kenali, ada perasaan persahabatan kerana anda berjaya. Terutama kelas saya - kami banyak melalui. Hari kedua sekolah kami adalah 9/11, kemudian [bekas pengarah tarian Benjamin] Harkarvy meninggal dunia. Sarah Fox, drama utama, dibunuh. Banyak yang terus menarik kami bersama. Sebagai individu, orang-orang ini telah menolong saya berkembang sehinggakan saya akan menjadi orang yang sama sekali berbeza tanpa mereka. '